Helzimaura Craveiro de Assis, M., & da Glória Duarte Ferro, M. (2026). O SIGNIFICADO DA INTERAÇÃO FAMÍLIA-ESCOLA NO DESENVOLVIMENTO ESCOLAR DO ALUNO: UM ESTUDO COM PROFESSORES-ESTUDANTES DO CURSO DE PEDAGOGIA PARFOR. Revista Form@re - Parfor UFPI, 3(1), 96–102. Recuperado de https://periodicos.ufpi.br/index.php/formare/article/view/8534