DIAS ALEXANDRE DA SILVA , Rafaella; FEITOSA VIDAL, Odaléa. REFLEXÕES TEÓRICAS-METODOLÓGICAS SOBRE A AÇÃO COMUNICATIVA DE JÜRGEN HABERMAS E A DIALOGICIDADE DE PAULO FREIRE: UM ESTUDO SOBRE A APRENDIZAGEM DIALÓGICA. Epistemologia e Práxis Educativa - EPEduc, [S. l.], v. 6, n. 3, p. 1–32, 2023. DOI: 10.26694/epeduc.v6i3.4044. Disponível em: https://periodicos.ufpi.br/index.php/epeduc/article/view/4044. Acesso em: 22 jul. 2024.