FRANÇA LIMA JÚNIOR, César Augusto de Jesus; FRANÇA-CARVALHO, Antonia Dalva. Abordagens psicológicas do desenvolvimento na perspectiva de piaget, Wallon e Vigotsky e suas implicações na prática pedagógica. Epistemologia e Práxis Educativa - EPEduc, [S. l.], v. 1, n. 1, 2018. DOI: 10.26694/epeduc.v1i1.8897. Disponível em: https://periodicos.ufpi.br/index.php/epeduc/article/view/1817. Acesso em: 22 nov. 2024.