Galo, A. F., & Martins Tassoni, E. C. (2026). A TRANSIÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O ENSINO FUNDAMENTAL: BUSCANDO AÇÕES DE CONTINUIDADE. Epistemologia E Práxis Educativa - EPEduc, 9(2), 1–21. https://doi.org/10.26694/epeduc.v9i2.9053