Bernades, C. (2024). CONSTRUÇÕES TEÓRICO-CONCEITUAIS DA PEDAGOGIA JURÍDICA:: EMERGÊNCIA DE UM CAMPO PROFISSIONAL E DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO. Epistemologia E Práxis Educativa - EPEduc, 7(1), 1–25. https://doi.org/10.26694/epeduc.v7i1.5569