TY - JOUR AU - Melo, Raimunda Alves AU - Barreto, João Pedro de Sousa AU - Sousa, Flávia Vieira de PY - 2022/12/28 Y2 - 2024/03/29 TI - ABORDAGEM DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO FUNDAMENTAL: CONCEPÇÕES E AÇÕES DOS DOCENTES DE ASSUNÇÃO DO PIAUÍ JF - Epistemologia e Práxis Educativa - EPEduc JA - EPEduc VL - 5 IS - 3 SE - DO - UR - https://periodicos.ufpi.br/index.php/epeduc/article/view/3736 SP - 01-21 AB - <p>O objetivo deste estudo foi conhecer as concepções e ações desenvolvidas pelos professores que atuam nos anos finais do Ensino Fundamental no que se refere à Educação Ambiental. Com o propósito de alcançá-lo, desenvolveu-se uma pesquisa descritiva de natureza qualitativa, em que se utilizou um questionário como instrumento de produção de dados junto a 31 (trinta e um) professores que atuam em diferentes áreas do conhecimento no município de Assunção do Piauí, lócus desta investigação. Em síntese, os resultados apontam que 96,8% dos professores trabalham esta temática, apontando para uma abordagem de caráter transdisciplinar, orientada pela BNCC e o PPP das escolas. Embora as ações relacionadas à Educação Ambiental tenham sido ampliadas após a adesão ao ICMS Ecológico, os professores afirmaram que é necessário trabalhar esta temática de forma mais enfática e sistematizada. Conclui-se que é necessário a realização de processos de formação continuada para que a comunidade escolar e principalmente os professores se apropriem das proposições do PPP e trabalhem a Educação Ambiental em consonância com as proposições legais. De igual modo, é necessário incentivar o desenvolvimento de projetos e ações de preservação do meio ambiente envolvendo a comunidade escolar e local para que a população se torne consciente e preocupada com o ambiente e com os problemas que lhe dizem respeito.</p> ER -