SOUSA MOURA TEIXEIRA, C. de . Significações de Coordenadores Pedagógicos Acerca da Formação Contínua de Professores: Análise a Partir da Psicologia Sócio-Histórica. CAMINHOS DA EDUCAÇÃO diálogos culturas e diversidades, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 166-187, 2020. DOI: 10.26694/caedu.v2i1.10553. Disponível em: https://periodicos.ufpi.br/index.php/cedsd/article/view/2426. Acesso em: 18 may. 2024.