NUNES, Lorena de Almeida Cavalcante Brandão; MARQUES, Jaqueline Ferreira. PRÁTICAS INCLUSIVAS JUNTO A ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) NO ENSINO SUPERIOR: REALIDADE, DESAFIOS E PRÁTICAS EXITOSAS. CAMINHOS DA EDUCAÇÃO diálogos culturas e diversidades, [S. l.], v. 6, n. 2, p. 01–13, 2024. DOI: 10.26694/caedu.v6i2.5111. Disponível em: https://periodicos.ufpi.br/index.php/cedsd/article/view/5111. Acesso em: 18 nov. 2024.