LUZ, Maria da Conceição Carvalho Brandt; CASSAB, Mariana. A mediação curricular praticada por coordenadoras pedagógicas em um projeto de correção de fluxo: tempos de aprender a ser mais. CAMINHOS DA EDUCAÇÃO diálogos culturas e diversidades, [S. l.], v. 4, n. 3, p. 01–20, 2022. DOI: 10.26694/caedu.v4i3.2936. Disponível em: https://periodicos.ufpi.br/index.php/cedsd/article/view/2936. Acesso em: 24 ago. 2024.