ROCHA DA SILVA, Maria Solange; FRANCISCA SILVA, Giuslane. Ensinar pelas séries: Atipycal e a problemática do transtorno do espectro do autismo (tea). CAMINHOS DA EDUCAÇÃO diálogos culturas e diversidades, [S. l.], v. 1, n. 3, p. 95–110, 2020. DOI: 10.26694/caedu.v1i3.9903. Disponível em: https://periodicos.ufpi.br/index.php/cedsd/article/view/2435. Acesso em: 22 jul. 2024.