SÁNCHEZ IBARRA, Freddy; PÉREZ-TRONCOSO, Manuel. Reflexión. Irrupción del professorado como intelectuales críticos em el contexto de pandemia, ¡en buena hora!. CAMINHOS DA EDUCAÇÃO diálogos culturas e diversidades, [S. l.], v. 2, n. 2, p. 103–108, 2020. DOI: 10.26694/caedu.v2i2.11243. Disponível em: https://periodicos.ufpi.br/index.php/cedsd/article/view/2411. Acesso em: 21 nov. 2024.