OCAMPO GONZÁLEZ (CHILE), Aldo. Nudos críticos en la comprensión ontológica de la educación inclusiva. CAMINHOS DA EDUCAÇÃO diálogos culturas e diversidades, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 113–127, 2021. DOI: 10.26694/caedu.v3i2.12828. Disponível em: https://periodicos.ufpi.br/index.php/cedsd/article/view/2375. Acesso em: 22 jul. 2024.