Nunes, L. de A. C. B., & Marques, J. F. (2024). PRÁTICAS INCLUSIVAS JUNTO A ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA) NO ENSINO SUPERIOR: REALIDADE, DESAFIOS E PRÁTICAS EXITOSAS. CAMINHOS DA EDUCAÇÃO diálogos Culturas E Diversidades, 6(2), 01–13. https://doi.org/10.26694/caedu.v6i2.5111