Sousa Moura Teixeira, C. de . (2020). Significações de Coordenadores Pedagógicos Acerca da Formação Contínua de Professores: Análise a Partir da Psicologia Sócio-Histórica. CAMINHOS DA EDUCAÇÃO diálogos Culturas E Diversidades, 2(1), 166–187. https://doi.org/10.26694/caedu.v2i1.10553