KAUFFMANN DA SILVA, KAREN, e LEONETE LUZIA SCHMIDT. “ABORDAGENS PEDAGÓGICAS: UM ESTUDO DOS CONCEITOS DE LIBÂNEO E MIZUKAMI PARA PENSAR A RELAÇÃO ENTRE PROFESSOR E ALUNO NO ENSINO SUPERIOR”. Linguagens, Educação e Sociedade 25, no. 49 (agosto 28, 2022). Acessado abril 18, 2024. http://periodicos.ufpi.br/index.php/lingedusoc/article/view/2771.