PEREIRA DE MELO, E. A. ., & RIBEIRO BACURY, G. . (2017). ETNOMATEMÁTICA E INDISCIPLINA: PERSPECTIVAS NA/PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES INDÍGENAS NOS ESTADOS DO TOCANTINS E DO AMAZONAS. Languages, Education and Society, (36), 264-287. Retrieved from http://periodicos.ufpi.br/index.php/lingedusoc/article/view/1230